四川大学深化学习遵循习总书记关于教育的重要论说，紧扣执行立德树人根本任务，将一流本科专业建造作为办妥一流本科教育的中心抓手，拟定《一流专业建造施行计划》，继续推动本科专业建造内涵式开展，活跃构建一流本科专业与一流课程、一流学科协同并进，与一流基地、一流大学统筹联动的新格局。

　　着眼优化结构，构建合理专业布局。坚持需求导向，深化本科专业供应侧结构性变革。依照“操控规划、促进穿插、进步质量、显示特征”的准则，减缩规划大、工作难的专业，改造优势不显着、特征不显着的专业，吊销师资力气弱、教育条件差、学生和用人单位点评低的专业。优先开展学术实力强、世界协作办学、学科穿插交融的优势专业。专业调整后，校园本科专业由131个减缩到104个，专业结构开始完成从“以量谋大”到“以质图强”的改变。坚持特征导向，分类分层布局本科专业。按“对标世界、引领全国”定位，加强国家级一流本科专业建造；按“表现区域特征、引领区域开展”定位，加强省级一流专业建造。近三年，校园累计获批63个国家级、25个省级一流本科专业建造点。坚持立异导向，活跃推动新文科、新工科和新医科建造。在新工科建造中布局网络空间安全、飞行器操控与信息工程、人工智能、城市地下空间工程等新式专业，在新文科建造中布局网络与新媒体、世界政治、波兰语等急需专业，在新医科建造中布局口腔数字化技能双学士学位、法医学与法学双学士学位，构建学科穿插特征显着的本科专业系统。

　　坚持以质图强，推动优质课程建造。深化全过程全课程思政教育，推动课程思政与思政课程同向同行。确定课程思政“典范课”479门次、“标杆课”28门次，活跃营建“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好氛围。施行通识教育中心课程建造计划与一流课程建造计划，打造国家级、省级一流课程和优质教材，累计64门课程被确定为国家级一流课程。遵循“以学为中心”的教育理念，推广“探求式—小班化”讲堂教育变革，小班化教育掩盖率达70.5%，全过程学业点评和非规范化答案考试变革完成全掩盖。

　　坚持精准发力，服务国家严重需求。推动与世界一流大学协作，加强一流专业建造。与美国匹兹堡大学共建资料科学与工程、工业工程、机械设计制作及其自动化等3个专业；与德国克劳斯塔尔工业大学共建电气工程及其自动化专业。自动对接 “一带一路”建造，与波兰华沙大学协作开设“波兰语+”专业。推动“六杰出一优秀”计划，依托一流专业打造一流基地。数学、化学、生物学、基础医学、我国语言文学等5个专业当选 “优秀计划2.0”国家级基地。依托法学、新闻学、临床医学等国家级一流专业建造点，施行杰出法治人才、杰出新闻人才、杰出医师等教育培育计划，不断进步人才培育质量。

　　推动学科穿插，立异人才培育形式。重视跨学科教育，培育学生跨学科思想。发挥校园多学科优势，活跃探索穿插学科专业人才培育，要求学生修读非本专业类课程不少于2门、4个学分。整合理工文医经管法等各学科专业和国家重点实验室、研究中心资源，施行“跨学科—贯通式”人才培育项目。现在，全校共建有19个穿插专业和穿插培育试验班，包含数学经济学、核算生物学、法医学与法学、口腔数字化技能等4个双学士学位，华西生物国重立异班、生物资料国家工程中心立异班等6个大师领衔的立异班，核算金融、“世界史+外国语”等8个穿插试验班，以及医学长学制人才培育立异班。

　　坚持以评促建，健全质量保证系统。以《一般高等校园本科专业类教育质量国家规范》作为专业认证评价的重要依据，大力推动工程教育专业认证和医科专业的世界认证评价。到现在，已有24个专业经过世界和国家级专业评价和认证。活跃推动以本科专业类教育质量国家规范为中心的校内评价，完成专业评价、设置、优化、调整、退出常态化。完善校院两级管理体制机制，进步学院在专业设置、建造、调整方面的自主权；对标有关国家规范和专业认证规范修订人才培育计划，组成质量保证专家团队，树立本科专业质量保证系统，实施常态监控，并将专业建造成效作为资源分配的重要依据，不断进步专业建造质量和水平。